寶寶遊戲大(dà)全
核心提示:寶寶遊戲,是指寶寶運用一定的知識和(hé)語言,借助各種物品,通(tōng)過身體(tǐ)運動和(hé)心智活動,反映并探索周圍世界的活動。 那(nà)麽,寶寶遊戲有(yǒu)哪些(xiē)呢?
1、剪紙
給寶寶準備一些(xiē)紙和(hé)一把安全剪子,讓他随意地剪。開(kāi)始時(shí),你(nǐ)要先教寶寶拿(ná)剪子的正确方法。當寶寶剪出不同形狀的時(shí)候,可(kě)以讓他說一說,剪的像什麽。
效果:剪紙不僅可(kě)以增強寶寶手部的力量,促進手眼協調能力的發展,而且,寶寶可(kě)以随着紙的形狀的不斷改變,想象出不同的事物來(lái),所以對想象的發展也能起到很(hěn)好的促進作(zuò)用。
2、看畫(huà)冊
準備一些(xiē)寶寶喜歡的畫(huà)冊,家(jiā)長和(hé)寶寶一起看。在看的過程中,可(kě)以讓寶寶講一些(xiē)相關的話(huà)題,或者講那(nà)些(xiē)能夠聯想到的事情。比如,看到畫(huà)冊中的老虎,可(kě)以讓寶寶說一說,老虎怎麽叫,那(nà)天去動物園,寶寶看到老虎了嗎……
效果:爸爸媽媽經常和(hé)寶寶一起看畫(huà)冊,不僅可(kě)以提高(gāo)寶寶的表達能力和(hé)想象力,增加詞彙量;而且可(kě)以很(hěn)好地促進親子感情。
3、認時(shí)間(jiān)
在日常生(shēng)活中,可(kě)以教寶寶建立日期和(hé)時(shí)間(jiān)的概念。比如,和(hé)寶寶說:“今天是6月1日,兒童節,是寶寶的節日。昨天,媽媽帶寶寶去動物園了;明(míng)天,咱們還(hái)要去看爺爺、奶奶……”
效果:在掌握抽象的日期和(hé)時(shí)間(jiān)概念的過程中,寶寶需要回憶過去的事情,想象将要發生(shēng)的事情,這可(kě)以增強寶寶的記憶力,發展想象力。
4、敲水(shuǐ)杯
準備幾個(gè)玻璃水(shuǐ)杯,往杯子裏添加不同量的水(shuǐ)。然後,讓寶寶拿(ná)筷子去敲擊不同的杯子,聽(tīng)聽(tīng)發出的聲音(yīn)有(yǒu)什麽不一樣。
效果:這種遊戲可(kě)以讓寶寶了解聲音(yīn)的強弱關系,提高(gāo)聽(tīng)覺的敏銳性。
給寶寶準備一些(xiē)紙和(hé)一把安全剪子,讓他随意地剪。開(kāi)始時(shí),你(nǐ)要先教寶寶拿(ná)剪子的正确方法。當寶寶剪出不同形狀的時(shí)候,可(kě)以讓他說一說,剪的像什麽。
效果:剪紙不僅可(kě)以增強寶寶手部的力量,促進手眼協調能力的發展,而且,寶寶可(kě)以随着紙的形狀的不斷改變,想象出不同的事物來(lái),所以對想象的發展也能起到很(hěn)好的促進作(zuò)用。
2、看畫(huà)冊
準備一些(xiē)寶寶喜歡的畫(huà)冊,家(jiā)長和(hé)寶寶一起看。在看的過程中,可(kě)以讓寶寶講一些(xiē)相關的話(huà)題,或者講那(nà)些(xiē)能夠聯想到的事情。比如,看到畫(huà)冊中的老虎,可(kě)以讓寶寶說一說,老虎怎麽叫,那(nà)天去動物園,寶寶看到老虎了嗎……
效果:爸爸媽媽經常和(hé)寶寶一起看畫(huà)冊,不僅可(kě)以提高(gāo)寶寶的表達能力和(hé)想象力,增加詞彙量;而且可(kě)以很(hěn)好地促進親子感情。
3、認時(shí)間(jiān)
在日常生(shēng)活中,可(kě)以教寶寶建立日期和(hé)時(shí)間(jiān)的概念。比如,和(hé)寶寶說:“今天是6月1日,兒童節,是寶寶的節日。昨天,媽媽帶寶寶去動物園了;明(míng)天,咱們還(hái)要去看爺爺、奶奶……”
效果:在掌握抽象的日期和(hé)時(shí)間(jiān)概念的過程中,寶寶需要回憶過去的事情,想象将要發生(shēng)的事情,這可(kě)以增強寶寶的記憶力,發展想象力。
4、敲水(shuǐ)杯
準備幾個(gè)玻璃水(shuǐ)杯,往杯子裏添加不同量的水(shuǐ)。然後,讓寶寶拿(ná)筷子去敲擊不同的杯子,聽(tīng)聽(tīng)發出的聲音(yīn)有(yǒu)什麽不一樣。
效果:這種遊戲可(kě)以讓寶寶了解聲音(yīn)的強弱關系,提高(gāo)聽(tīng)覺的敏銳性。
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